Materiales necesarios:
- 6 cuadrados de cartón de 20 x 20 cms,
- Block de dibujo,
- Regla y lapicero,
- Témpera y pinceles,
- Pegamento (cola blanca).
Trabajos de alumnos de años anteriores:
miércoles, 21 de septiembre de 2016
Las 3 dimensiones del color
A continuación se muestra mediante ilustraciones el proyecto que los alumnos de 4º de EPV deberán desarrollar en torno al tema de las 3 dimensiones del color:
Materiales necesarios:
- 6 cuadrados de cartón de 20 x 20 cms,
- Block de dibujo,
- Regla y lapicero,
- Témpera y pinceles,
- Pegamento (cola blanca).
Trabajos de alumnos de años anteriores:
Materiales necesarios:
- 6 cuadrados de cartón de 20 x 20 cms,
- Block de dibujo,
- Regla y lapicero,
- Témpera y pinceles,
- Pegamento (cola blanca).
Trabajos de alumnos de años anteriores:
lunes, 19 de septiembre de 2016
Teoría del color - 2
NATURALEZA DEL COLOR
Aquí os dejo un vídeo en el que se explica muy bien lo anterior:
EL CÍRCULO CROMÁTICO
A continuación se exponen algunos proyectos artísticos en torno al círculo cromático de alumnos de E.S.O.:
Si quieres probar y hacer tu propio círculo cromático en la web acude al siguiente enlace:
http://www.educacionplastica.net/MenuColor.htm
Existen dos maneras diferentes de entender la naturaleza del color:
el COLOR LUZ (Una bombilla, la TV, la pantalla del móvil, el cine...) y
el COLOR MATERIA (Los tintes, las pinturas, la impresora...).
1) Color luz (o colores del espectro):
Resultado de la suma de las radiaciones de las distinta longitudes de onda de diferentes proporciones de azul, rojo y verde. La mezcla aditiva de estos tres colores produce el color blanco y la ausencia de ellos el negro. La suma de dos colores produce un secundario. Así: rojo más azul da magenta, rojo más verde produce amarillo, y verde más azul, color cian.
Resultado de la suma de las radiaciones de las distinta longitudes de onda de diferentes proporciones de azul, rojo y verde. La mezcla aditiva de estos tres colores produce el color blanco y la ausencia de ellos el negro. La suma de dos colores produce un secundario. Así: rojo más azul da magenta, rojo más verde produce amarillo, y verde más azul, color cian.
2) Color materia (color pigmento o color de la paleta):
Cuando un pigmento refleja toda la luz blanca que lo ilumina, el objeto aparece blanco. Cuando absorbe toda la luz blanca sin devolver al ojo ninguna radiación, vemos el objeto negro. Al fenómeno de absorción de todas o parte de las radiaciones luminosas se le denomina comúnmente síntesis o mezcla sustractiva, porque tienden a sustraer el color blanco de la luz. Los colores son obtenidos por sustracción a partir de los primarios azul cián, el rojo magenta y el amarillo cadmio. (CMY) Si se mezclan producirán un tono marrón sucio que tiende a negro. El sistema sustractivo es el que se produce al aplicar los colores sobre el blanco del papel o el lienzo, ya que estos soportes reflejan la luz en vez de generarla. Las impresoras de color utilizan combinaciones de colores de forma sustractiva.
Cuando un pigmento refleja toda la luz blanca que lo ilumina, el objeto aparece blanco. Cuando absorbe toda la luz blanca sin devolver al ojo ninguna radiación, vemos el objeto negro. Al fenómeno de absorción de todas o parte de las radiaciones luminosas se le denomina comúnmente síntesis o mezcla sustractiva, porque tienden a sustraer el color blanco de la luz. Los colores son obtenidos por sustracción a partir de los primarios azul cián, el rojo magenta y el amarillo cadmio. (CMY) Si se mezclan producirán un tono marrón sucio que tiende a negro. El sistema sustractivo es el que se produce al aplicar los colores sobre el blanco del papel o el lienzo, ya que estos soportes reflejan la luz en vez de generarla. Las impresoras de color utilizan combinaciones de colores de forma sustractiva.
Aquí os dejo un vídeo en el que se explica muy bien lo anterior:EL CÍRCULO CROMÁTICO
Una forma idónea y útil para el artista de ordenar los colores es el famoso círculo cromático. Existen infinitas variantes pero todas tiene algo en común, que intentan organizar todas las gamas de colores formando un anillo, círculo o disco. La ilustración de abajo sería un ejemplo:
A continuación se exponen algunos proyectos artísticos en torno al círculo cromático de alumnos de E.S.O.:
Si quieres probar y hacer tu propio círculo cromático en la web acude al siguiente enlace:
http://www.educacionplastica.net/MenuColor.htm
Teoría del color - 1
El color define la forma y los contornos de los objetos, comunica sentimientos, evoca sensaciones, emociones y estados de ánimo.
EL COLOR Y LA LUZ
Es un hecho científico descubierto y demostrado que el color es una propiedad de la luz blanca. El fenómeno de la descomposición de la luz, fue descubierto en 1666 por Isaac Newton , que observó que cuando un haz de luz blanca traspasaba un prisma de cristal, dicho haz se dividía en un espectro de colores idéntico al del arco iris: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, añil y violeta.
Descomposición de la luz blanca en los colores del espectro cromático
Espectro cromático
Espectro cromático
De esta manera el color de un objeto depende de la luz que refleja. Si vemos un objeto rojo es porque su superficie absorbe todos los colores menos el rojo, que es reflejado.
Frente a la luz blanca los objetos se comportan de distinta forma:
- Los que reflejan todos los colores son de color blanco.
- Los que absorben todos los colores son de color negro.
- Los que absorben todos los colores menos uno tendrán el mismo color que la luz que reflejan.
Aquí se explica muy bien:
PROPIEDADES DEL COLOR
El color posee propiedades que pueden definirse y medirse.
Las combinaciones de colores son múltiples, por ello las cualidades utilizadas para definir un color son:
la luminosidad,
la saturación y
el tono.
Luminosidad
Un color puede llegar a un grado máximo de luminosidad o a un grado máximo de oscuridad.La luminosidad del color se obtiene añadiendo blanco y la oscuridad, negro.
Escalas de luminosidad de diferentes colores
Saturación
Es el grado de pureza y viveza que tiene un color. Los colores llamados primarios son los de máxima saturación. La saturación mínima se obtiene mezclando un color con su complementario.
Un color mezclado con gris o con su complentario pierde saturación, pureza.
Tono
Tono es la cualidad cromática de un color. En el mundo visible existen, por ejemplo, múltiples tonos azules. Cada uno de ellos es diferente pero todos tienen algo en común: todos pertenecen a las tonalidades "azules". Lo mismo ocurre con los tonos rojizos, los verdosos, los amarillentos, etc.
Tonos rojizos y azulados
A las cualidades anteriores, que son más objetivas, habría que añadir una cuarta, La Temperatura. Los colores, debido a sus relaciones con fenómenos un objetos de la realidad, pueden evocar en la percepción del espectador sensaciones de calor o frío. Por afinidad con elementos que existen en la naturaleza, tales como la luz solar y el fuego, denominamos colores calientes a la gama que va desde el magenta al amarillo, siendo el rojo el color más cálido.
Colores cálidos
De la misma manera serán colores fríos aquellos que asociamos con el agua y la luz lunar, tales como el verde - azul, el azul violáceo tenue y todas las tonalidades de azul siendo el azul cian el más frío.
Colores fríos
Si quieres saber más sobre el color y la luz accede al siguiente video:
viernes, 16 de septiembre de 2016
La geometría se hace Arte
Y para terminar, un maravilloso vídeo, hecho integramente en 3D por el
genial Cristobal Vila, uno de los mejores animadores 3D de España. ¡¡¡Vais a flipar!!!
miércoles, 15 de junio de 2016
I have a dream...
Como en el famoso discurso de M. Luther King "I HAVE A DREAM..." (Washington, 1963), el IES Cánovas del Castillo está haciendo realidad un sueño, poder hacer un mural en homenaje al famoso activista de los DDHH. Para ello contamos con todo el talento y la pasión del artista británico George Kowzan que, de forma desinteresada, ha realizado un diseño fantástico inspirado en el Doctor King y en los sueños de futuro de nuestros alumnos. Iremos informando de los progresos del mural. A continuación un breve vídeo para ir abriendo boca. Esperamos que os guste.
miércoles, 11 de mayo de 2016
Fractales
Y Ustedes se preguntarán ¿qué es un fractal? . La respuesta a esta pregunta puede ser variopinta. Podríamos acudir a la Wikipedia y leer la definición sesuda y supercompleja que allí aparece de fractal. Otra forma de entender qué significa sería echar un vistazo a la búsqueda de imágenes de google sobre fractales e intentar entender qué tienen en común todas esas imágenes de apariencia tan compleja. Yo prefiero que, en este nivel de formación, mis alumnos aprendan qué son las formas fractales construyendo la suya propia. En concreto vamos a hacer un tetraedro compuesto, más conocido como tetraedro de Sierpinsky. A continuación se muestran varias imágenes que nos permiten saber qué es y cómo se construye la forma. Nosotros deberemos descargarnos el archivo PDF que aparece abajo y, según las ganas de trabajar que tengamos hacer el más sencillo o el más complejo. No te pierdas el video del final, es super interesante.
¡Ánimo!
Aquí se muestran algunos ejemplos de los trabajos de los alumnos de 2º de ESO terminados y montados:
lunes, 18 de abril de 2016
Simetría
En geometría "simetría" significa que una figura u objeto puede ser dividido en partes que se corresponden unas con otras de manera que se repiten las mismas estructuras. Para entender mejor la idea acudiremos a ejemplos prácticos en la Naturaleza y el Arte.
A continuación se muestran ejemplos de simetría AXIAL:
A continuación se muestran ejemplos de simetría AXIAL:
Ejemplos de simetría RADIAL:
A continuación te proponemos acceder a varias aplicaciones web muy simpáticas con las que puedes crear tu propio copo de nieve, hacer formas caleidoscópicas, dibujar caras de personas, etc... todo ello siguiendo los principios de la simetría. Intenta hacer tu propia creación y diviértete:
http://www.knowledgekids.ca/game/make-flake
http://www.educacionplastica.net/caleidoscopio.html
http://www.myoats.com/create.aspx
Web donde se explican los ejercicios de clase
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