Como en el famoso discurso de M. Luther King "I HAVE A DREAM..." (Washington, 1963), el IES Cánovas del Castillo está haciendo realidad un sueño, poder hacer un mural en homenaje al famoso activista de los DDHH. Para ello contamos con todo el talento y la pasión del artista británico George Kowzan que, de forma desinteresada, ha realizado un diseño fantástico inspirado en el Doctor King y en los sueños de futuro de nuestros alumnos. Iremos informando de los progresos del mural. A continuación un breve vídeo para ir abriendo boca. Esperamos que os guste.
Y Ustedes se preguntarán ¿qué es un fractal? . La respuesta a esta pregunta puede ser variopinta. Podríamos acudir a la Wikipedia y leer la definición sesuda y supercompleja que allí aparece de fractal. Otra forma de entender qué significa sería echar un vistazo a la búsqueda de imágenes de google sobre fractales e intentar entender qué tienen en común todas esas imágenes de apariencia tan compleja. Yo prefiero que, en este nivel de formación, mis alumnos aprendan qué son las formas fractales construyendo la suya propia. En concreto vamos a hacer un tetraedro compuesto, más conocido como tetraedro de Sierpinsky. A continuación se muestran varias imágenes que nos permiten saber qué es y cómo se construye la forma. Nosotros deberemos descargarnos el archivo PDF que aparece abajo y, según las ganas de trabajar que tengamos hacer el más sencillo o el más complejo. No te pierdas el video del final, es super interesante.
En geometría "simetría" significa que una figura u objeto puede ser dividido en partes que se corresponden unas con otras de manera que se repiten las mismas estructuras. Para entender mejor la idea acudiremos a ejemplos prácticos en la Naturaleza y el Arte.
A continuación se muestran ejemplos de simetría AXIAL:
Ejemplos de simetría RADIAL:
A continuación te proponemos acceder a varias aplicaciones web muy simpáticas con las que puedes crear tu propio copo de nieve, hacer formas caleidoscópicas, dibujar caras de personas, etc... todo ello siguiendo los principios de la simetría. Intenta hacer tu propia creación y diviértete:
MATERIALES: Block de dibujo, lápices y rotuladores de colores.
Este proyecto artístico de los alumnos de 1º y 2º de E.P.V. consistirá en intentar emular al originalísimo artista italiano Giuseppe Arcimboldo intentando hacer un autorretrato en el que el rostro esté compuesto de elementos y cosas que hablen de nuestra personalidad. Lo importante en el proyecto es hablar de nosotros mismos y no tanto que se parezca a nosotros en el sentido de que sea un dibujo realista. Debemos centrarnos en aquellas cosas que nos definen, que nos diferencian, que forman parte de nuestra personalidady que nos convierten en seres únicos e irrepetibles.A continuación os muestro una serie de obras de Archimboldo para después exponer trabajos de alumnos de años anteriores que os pueden servir de inspiración.
Trabajos de los alumnos del curso pasado. Para daros algunas ideas:
Trabajos de alumnos de 1º ESO, curso 2016/17. Enhorabuena a todos por vuestra originalidad e interés:
Un polígono regular es una figura plana limitada por lados(segmentos rectilíneos). En ellos todos los lados tienen la misma longitud y todos los ángulos interiores son de la misma medida.
Veamos las distintas características de los polígonos regulares, empleando la figura de un Pentágono para representar un polígono regular genérico.
Una característica de los polígonos regulares, es que se pueden trazar inscritos en una circunferencia que tocará cada uno de los vértices del polígono(inscrito). A medida que crece el número de lados de un polígono regular, su apariencia se asemeja cada vez más a la de una circunferencia.
En un polígono regular podemos distinguir:
Lado, L: es cada uno de los segmentos que forman el polígono. Vértice, V: el punto de unión de dos lados consecutivos. Centro, C: el punto central equidistante de todos los vértices. Radio, r: el segmento que une el centro del polígono con uno de sus vértices. Apotema, a: segmento perpendicular a un lado, hasta el centro del polígono. Diagonal, d: segmento que une dos vértices no contiguos. Perímetro, P: es la suma de la medida de su contorno.
A continuación tenéis varios enlaces en los que encontraréis lecciones en diferentes formatos para aprender qué son los polígonos regulares y cómo se construyen con regla y compás:
1) Presentación en Power Point para aprender más sobre polígonos y su clasificación:
A continuación os exponemos varios materiales de gran utilidad para estudiar el sistema diédrico. La primera es una aplicación mu interesante creada en Flash, diseñada por el profesor José Antonio Cuadrado. La segunda son una serie de videos de Youtube que explican varios contenidos importantes del sistema diédrico:
A continuación las indicaciones, para los alumnos de 2º ESO, para la creación de un cuadro en homenaje al artista brasileño Vik Muniz.
MATERIALES NECESARIOS:
- Pieza de cartón de embalar o de tablex de un mínimo A-3;
- Materiales reciclables obtenidos de la basura (plásticos, envoltorios, aluminio, PVC, etiquetas, pegatinas, madera, tela vieja, papeles, cartones de colores...);
- Tijeras y pegamento líquido (cola blanca o IMEDIO líquido);
- Una lámina sacada de internet de alguna obra de arte famosa. Usa alguna de las que aparecen abajo o elige la tuya (Haz clic aquí).
Aquí os dejo unas fotos y varios videos con trabajos de alumnos de años anteriores para que os sirvan de ejemplo:
Ejemplos de simetría RADIAL:
Una característica de los polígonos regulares, es que se pueden trazar inscritos en una circunferencia que tocará cada uno de los vértices del polígono(inscrito). A medida que crece el número de lados de un polígono regular, su apariencia se asemeja cada vez más a la de una circunferencia.
